Psychanalyse et institution (enfants, adolescents et jeunes adultes)

Ce groupe est plus particulièrement ouvert aux collègues qui ont une expérience en institution auprès d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes, que ce soit dans le champ thérapeutique, éducatif ou social.
Aujourd’hui, la place de la psychanalyse au sein d’une institution ne va plus de soi. D’autres disciplines lui font concurrence. Les politiques publiques sont influencées par le discours des neurosciences et les classifications du DSM deviennent la référence. Nous sommes confrontés à la diversité des assises théoriques des collègues et à la question du diagnostic de manière nouvelle.
Dès lors, comment continuer à travailler en prenant en compte l’histoire du sujet rencontré et la singularité de l’engagement transférentiel ?
Nous proposons des séances ouvertes sur des situations concrètes rencontrées où chacun peut dire ce qui l’embarrasse dans sa pratique clinique individuelle et institu-tionnelle, avec quelques moments de lectures théoriques partagées.

Pour s’inscrire, prendre contact avec l’un d’entre nous.